ข่าวสารการศึกษาเครือข่ายโรงเรียน e-Network<br>สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2

วันศุกร์ที่ 12 มิถุนายน 2569
ส่งข่าวโดย: ผู้ดูแลระบบ
หัวข้อข่าว : สพป.ฉะเชิงเทรา เขต 2 ลงพื้นที่นิเทศ ติดตามการจัดการศึกษา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569 เขตคุณภาพการศึกษาที่ 16–17 อำเภอท่าตะเกียบ
วันพฤหัสบดีที่ 11 มิถุนายน พ.ศ. 2569 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 (สพป.ฉช. เขต 2) ดำเนินการนิเทศ ติดตามการจัดการศึกษา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569 ตามนโยบายการยกระดับคุณภาพการศึกษาและการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน นายนิติศาสตร์ พรมแสงใส ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 มอบหมายให้คณะกรรมการนิเทศติดตามการเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569 ชุดที่ 8 ดำเนินการนิเทศ ติดตามในรูปแบบ Hybrid Supervision โดยบูรณาการการนิเทศทั้งแบบ Onsite และ Online เพื่อให้การติดตามเป็นไปอย่างทั่วถึง สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา และเอื้อต่อการสนับสนุนการดำเนินงานของโรงเรียนในพื้นที่อย่างมีประสิทธิภาพ นำโดยคณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และนิเทศการศึกษา (ก.ต.ป.น.) นางสาวลักษมีกานต์ เที่ยงพิมล ร่วมกับประธานเขตคุณภาพการศึกษาที่ 16 และ 17 พร้อมด้วยศึกษานิเทศก์ประจำเขตคุณภาพ ลงพื้นที่นิเทศ ติดตาม และแลกเปลี่ยนเรียนรู้การดำเนินงานของสถานศึกษาในเขตคุณภาพการศึกษาที่ 17 อำเภอท่าตะเกียบ ได้แก่ โรงเรียนบ้านร่มโพธิ์ทอง โรงเรียนบ้านธรรมรัตน์ใน โรงเรียนบ้านศรีเจริญทอง และโรงเรียนบ้านวังหิน การลงพื้นที่ครั้งนี้มุ่งเน้นการติดตามการดำเนินงานด้านการบริหารจัดการสถานศึกษา การจัดการเรียนรู้ของครู การขับเคลื่อนนโยบายและจุดเน้นของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตลอดจนรับฟังปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะจากผู้บริหารสถานศึกษาและคณะครู เพื่อร่วมกันหาแนวทางสนับสนุน ส่งเสริม และพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับบริบทของแต่ละสถานศึกษา ในการนิเทศติดตามครั้งนี้ ผู้บริหารสถานศึกษา คณะครู และบุคลากรทางการศึกษา ได้ให้ข้อมูลและแลกเปลี่ยนผลการดำเนินงานอย่างสร้างสรรค์ ซึ่งข้อมูลที่ได้รับจะนำไปใช้เป็นสารสนเทศสำคัญในการวางแผนส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 เพื่อให้ผู้เรียนได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างมีคุณภาพและเกิดประโยชน์สูงสุดต่อไป

[

ปิดหน้าจอนี้]